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Desde el 3 de noviembre, celulares fuera de las aulas y recreos en primarias y secundarias

Redacción by Redacción
21 de septiembre de 2026
in Ciudad, País, Últimas Noticias
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Desde el 3 de noviembre, celulares fuera de las aulas y recreos en primarias y secundarias

México, 3 de septiembre.- A partir del 3 de noviembre, las niñas, niños y adolescentes de escuelas primarias y secundarias de todo el país no podrán utilizar teléfonos celulares ni otras pantallas durante las clases ni en el recreo, como parte de una nueva política nacional para reducir el uso indiscriminado de estos dispositivos y recuperar condiciones que favorezcan el aprendizaje, la creatividad y el desarrollo cognitivo.

La presidenta Claudia Sheinbaum aclaró que la medida debe entenderse no simplemente como una “prohibición”, sino como un fortalecimiento de los mecanismos pedagógicos destinados a que los estudiantes desarrollen plenamente sus capacidades.

“Las pantallas estaban generando limitaciones en todo el proceso de aprendizaje y desarrollo cognitivo de las niñas, los niños y jóvenes de secundaria”, explicó la mandataria al anunciar la decisión acordada por las autoridades educativas de las 32 entidades federativas.

El acuerdo será publicado este martes y entrará en vigor 30 días después. Ese periodo será utilizado para realizar asambleas en los planteles con maestras, maestros, madres y padres de familia, con el propósito de informar los alcances de la nueva disposición y establecer las condiciones para su aplicación.

El secretario de Educación Pública, Mario Delgado, explicó que la decisión fue resultado de un proceso de análisis y consulta que incluyó la participación de organismos internacionales, especialistas, universidades, docentes y autoridades educativas estatales.

Uno de los principales datos obtenidos durante este proceso fue que 81 por ciento de las maestras y los maestros consultados consideró necesario tomar medidas, al señalar que la presencia de celulares y pantallas en las aulas ha tenido efectos que no necesariamente favorecen el aprendizaje.

Delgado señaló que el debate comenzó a partir de una discusión planteada por la presidenta y posteriormente se amplió con información de la Unesco, que presentó un panorama internacional sobre las regulaciones existentes en más de 100 países respecto al ingreso y uso de celulares en las escuelas, el exceso de tiempo frente a pantallas y el acceso a redes sociales.

También participaron especialistas que expusieron el diseño adictivo de los algoritmos de las plataformas digitales y sus posibles efectos en los procesos formativos, las emociones y la salud mental de niñas, niños y adolescentes.

El nuevo esquema establece diferencias según el nivel educativo. En primaria y secundaria, los celulares no podrán utilizarse durante las clases ni durante el recreo. Los estudiantes podrán llevarlos en sus mochilas, pero deberán permanecer guardados.

El uso de estos dispositivos quedará reservado para situaciones de emergencia o casos particulares que lo requieran.

En educación media superior, en cambio, serán las propias comunidades escolares las que establezcan acuerdos con docentes para garantizar un uso con fines pedagógicos. 

En las universidades corresponderá a cada institución definir sus políticas, bajo el objetivo de promover una ciudadanía digital responsable.

Sheinbaum subrayó que la medida no significa rechazar la tecnología. Las pantallas, la inteligencia artificial y las herramientas digitales pueden ser útiles, pero la apuesta del gobierno es que el salón de clases recupere espacios para la escritura, la lectura, la interacción y otras actividades que contribuyen al desarrollo de habilidades cognitivas y psicomotoras.

Delgado destacó que el acuerdo fue aprobado por unanimidad por las autoridades educativas de las 32 entidades, por lo que la aplicación de la medida tendrá alcance nacional.

El eje central, de acuerdo con la SEP, será reducir la dependencia de las pantallas y particularmente de las redes sociales dentro de los planteles, al tiempo que se fortalece el proceso educativo y se recuperan espacios de convivencia y creatividad entre los estudiantes.

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